为了防控突如其来的疫情，除了逆行而上的白衣天使、防疫人员和警察叔叔之外，其他人都宅在家里。
全国师生也不例外，过了一个历史上最漫长的寒假。教育部果断决策，一声令下，“停课不停学”——网络学习。立刻，大小学生窝在家里，开始上课，所有电子产品齐上阵，被窝里，房顶上，阳台上，沙发上，厕所里，都是学习的人群。
我是一名教师，也接到上网课的任务。在上网课的前一周，我紧张到失眠，从没有在网上上过课，对我这个有25年教龄的老师来讲，上课就是a piece of cake。但是，上网课，那可是大姑娘上轿——头一遭。学校通知，可以用手机或者电脑，或者二者结合使用，联通移动也为了配合上课，为大家提速。为了网课，学校和联通、移动也操碎了心。

开始考虑我的网课，用手机上课？不妥。平时用手机需要摘下眼镜，但是，戴了30年的眼镜，眼睛早就变形，那么没戴眼镜的样子，出现在学生面前，能把他们吓成什么样？那我以前在学生面前的温文尔雅的形象将毁于一旦。再说，手机那么小的屏幕，一会儿要切换PPT，一会儿要会议模式，一会儿要点名，一会儿要抢答，就我这个有点痴的人，一会儿就迷糊了，手机那端还有50多人等着我呢，坚决不能用手机上课。

还好，电脑能用，抓紧下载企业微信，因为要用这个软件里的许多模式，学校专门组织专家，对软件进行更新、维护、答疑。很短一段时间内，企业微信交流群人声鼎沸，热闹非凡，对于我这半百之人，不懂的太多了，想问，都无从问起；问简单了，占着资源，还惹人嘲笑吧？那就在线看别人问呗，等聪明人都学会了，我就找一个聪明的好友加闺蜜请教了。

上课前最大的问题，不是备课，而是设备和软件的运用。好不容易学会了添加学生，就找到几个学生进行实验，调节通话质量等，每每我这里准备好跟学生连线，打开镜头，看到学生不是被子顶在头上，就是只看到天花板，我说：“小子，还没起床？”那头说：“老师，听不见！”啊？哪里出问题？赶紧退出会议模式，检查，请教。再来试一次，“能听见吗？能看见我的PPT吗”？“能看见，听不见PPT的声音”。。。。。。退出，再查找，还是不行，直接邀请学校的专家远程遥控我的电脑，经过专家安装，卸载，启动，调试，终于成功，坐等明天正式跟学生见面。

上课前一小时，就端坐在电脑前，啊，满脸皱纹，好难看；不行，我要画个淡妆，调整镜头；儿子说，摄像头从上往下看，人会好看点，那就加高笔记本高度；好像脖子向左歪了，向左抬一点，怎么，不对，是相反的，再调整，好，还行吧，可以上镜。

开启会议模式，听到学生“叮、叮叮”上线的声音，然后就看到了学生的千种百态，能看到只有头发的，看到天花板的，看到眉毛以上的，看到床底下横七坚八的鞋子的，看到半张脸的。哈哈，不一而足。

上课时，首先对学生做了要求，当切换到电脑上，又看不到学生的图像了，突然感到了一丝孤独和紧张，学生会不会看不到也听不到？是不是我碰到某个按钮，关掉了声音？刚才咕嘟咕嘟喝了几口水，学生听到没有？刚才抠一下鼻子，学生看到没有？千种想法，在脑海里回旋，只好叫一声，“玲珑，在不？能听到不？“老师，在，卡了”；“某某某，上麦”；“老师，你没点击他 ，上不了”……还好班级监督员会提醒我。每讲一会儿课，我就要问一声，“在不？”好担心自己讲完一节课，结果学生听不到，只是自己的独幕剧。

终于上完第一次课，长长出了一口气。我也终于当了一次直播人，这感觉，刺激！