在全校深入学习金华职业技术大学职教改革典型经验的热潮中，文化与旅游学院精心组织“党建业务双融合，深化改革促发展”活动，坚持党建工作和业务工作一起谋划，坚持党建工作和业务工作目标同向、部署同步、工作同力。8月26日至31日，该专项活动在进行分散学习10天后，进入集中学习研讨阶段，全体教师认真学习国家职业教育政策文件，敏锐捕捉近年来职教改革新动向，对照国家新一轮双高建设目标，共同分析研判制约学院发展的主要困难和问题，共同研讨学院三年发展规划，抓住专业结构优化这个关键要素，对学院整体工作进行安排部署，整体推进扎实做好职业教育新基建项目。

   

   院长张端端作了题为“新双高背景下二级学院教育综合改革实践探索与思考”发言，重点分享在金华职业技术大学中层综合能力提升班和教学管理人员业务能力提升班的收获感悟及下一步工作思考，明确他们的改革经验正是我们努力的方向。她指出，随着学校的发展，以招生为导向的专业发展已经转变为以产业需求为导向。如果不改革，专业发展没特色，我们的办学层次就会下降，与高水平院校的差距就会越来越大。她强调，当前我们的人才培养目标是技术技能型复合型人才，要抓住办学的三个根本性问题“我们办学为了谁？办学服务谁？办学依靠谁？”要从高处着眼提全面提升二级学院的治理水平，要理清零敲碎打与整体推进的关系。专业建设必须与产业发展紧密融合，理清专业发展的底层逻辑，要把历届毕业生的发展水平作为衡量我们专业办学是否成功的度量衡，将人才培养目标定位于大国工匠、能工巧匠。要在新时期学校创高升本宏伟目标中贡献文旅学院力量。

  党总支书记谢会昌从提高政治站位的高度强调了党建引领的重要意义，多角度思考如何提高政治站位。他领学了二十届三中全会的核心内容，带领大家充分认识党的十八大以来教育综合改革取得的成绩，加快职教改革步伐，全面促进高质量发展。

   

  学院集中学习了《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《中华人民共和国职业教育法》等政策法律文件，紧密跟随国家战略和政策导向，确保教育教学改革与时代发展同频共振。既精准把握职业教育“大有可为”的历史机遇，又正视“大有空间”的现实差距，统一思想认清形势，共同发力。

   

  学院上下汇聚群智，扎实开展“四说”专项活动，以打造新时期旅游管理专业群建设为核心，围绕职业教育“五金”新基建共谋学院发大计。分别包括院长说三年规划，说专业结构优化；旅游教研室主任说专业群，其他教研室主任说改革；6个专业负责人说专业；骨干教师说课程等四个层面。

  

   

  在院长说规划说专业结构优化阶段，张端端做了题为“新时代职业教育高质量发展的必然选择”主旨发言，从专业群发展与产业链、人才链、创新链的关系谈起，站位高远，角度精准，对学院现有的专业群布局现状及改革进行了深度剖析，对照专业评价指标体系，提出“一撤销三提升两优化”的专业结构优化工作思路；旅游教研室杨环焕进行“对接产业链建群强专业”主题发言，围绕现有专业群结构、对接产业链分析专业群定位以及重构专业群结构等方面发表建议；酒店管理等6位专业负责人则聚焦现有的专业，分别从产业背景人才需求、专业建设现状及问题、下一步的建设对策等几个方面进行汇报发言；骨干教师开展说课程专项活动，分析课程建设与改革思路。

  根据活动安排，文旅学院还先后开展了人才培养方案改革、龙头专业领航计划、本科专业培育等系列主题教研活动。

  面对现代职业教育改革的新形势，文化与旅游学院快速跟进，迅速响应，准确把握需求导向，主动进行专业结构优化，扎实做好职业教育的新基建，积极打造“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”，为我校的创高升本目标汇聚了磅礴力量。