辅导员队伍建设工作开展以来，在校党委领导下，学工部落实立德树人根本任务，以学生全面发展为目标，坚持育人导向，制定以辅导员职业能力建设为重点的辅导员队伍素质能力提升计划，组建“三种团队”、搭建“三个载体”、依托“两门课程”，在辅导员队伍中开展培训、交流、比赛等各类活动，促进辅导员科研、业务和教学能力提升，实现我校辅导员队伍职业化专业化发展，帮助辅导员更好的成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

　　组建三种团队，提升辅导员科研能力。组建辅导员党史学习教育宣讲团、辅导员专项工作研究团队、省校两级辅导员工作室团队，把理论学习研究和工作实践相结合，提升辅导员科研能力。

　　在建党百年之际，学工部第一时间组织各党委副书记、辅导员成立学工干部党史学习教育宣讲团。宣讲团通过集体备课，明确宣讲目标、掌握宣讲内容，提升理论研究能力。

　　搭建三个载体，提升辅导员业务能力。学校按照“出政策、建平台、抓落实、强督导”的工作思路，搭建辅导员素质能力大赛、辅导员沙龙、辅导员培训三个载体，为辅导员提供更多的学习、交流、展示和实训的机会，在交流和实践中提升辅导员的业务能力。

　　系部以辅导员素质能力大赛为载体，打造立足本职工作、爱岗敬业、能力卓越的优秀辅导员典型，发挥示范引领作用。发放《新时代高校辅导员素质能力提升教程》《高校辅导员工作实战指南》等书籍，开展“语言表达与态势语运用”等备赛培训。

　　系部以“辅导员沙龙”“政治理论学习交流”为载体，为辅导员构筑一个开放性、研究性、学术性的交流平台，促进辅导员把理论学习和实践相结合。本学期，系部开展政治理论学习交流多次，举办“校园危机事件应对与处理”等辅导员沙龙多场。

　　依托两门课程，提升辅导员教学能力。学校选聘辅导员担任《入学教育》《心理健康教育》两门课程主讲教师，依托大学生职业发展与教育教研室，开展各类教学研究活动，提升辅导员教学能力。制定课程主讲教师遴选方案、集体备课制度、教师说课活动、公开示范课制度、听课制度，采用案例式、启发式、互动式、体验式等多种教学形式，不断提高辅导员教学能力和水平。

　　“工欲善其事，必先利其器。”新时代高校思想政治教育工作更加带有新特点，对辅导员工作提出更高的要求，展望未来，基础部将继续把辅导员能力提升作为辅导员队伍建设的中心环节，促进辅导员综合能力提升，使辅导员真正成为大学生思想政治教育工作的有力实施者和有效创新者，努力开创辅导员队伍建设的新局面。