近日，2025年河南省高等职业教育教学能力比赛结果正式公布，我校基础部数学教研室教师团队凭借《定积分及其应用》课程教学设计，从全省众多参赛作品中脱颖而出，荣获公共基础课程组三等奖，充分展现了我校基础学科教师的教学创新能力与专业素养。

   本次参赛团队以“服务专业、提升素养”为核心，聚焦高等数学中“定积分及其应用”这一重难点章节进行设计。团队打破传统高数教学“重理论、轻应用”的模式，紧密结合我校建筑专业人才培养需求，将定积分的几何意义、计算、面积、体积与专业实际场景深度融合——例如在讲解“平面图形面积计算”时，融入“河流反光板”设计案例；在“微元法”知识点中，结合实际港珠澳大桥的长度、建筑挖掘机做功等实际问题，让抽象的数学知识转化为解决专业问题的工具，真正实现“岗课赛证”理念下的基础课程与专业课程协同育人。

备赛过程中，团队历经3个多月的打磨，反复优化教学设计、打磨课堂细节、完善教学视频。从最初的框架搭建，到每一个教学环节的时间分配，再到答辩环节的问题预设，团队成员分工协作、精益求精，先后多次邀请校内外职教专家指导，对教学方案进行十余次修改，最终形成了逻辑清晰、特色鲜明、实用性强的参赛作品。

   此次获奖不仅是对我校基础部教师教学能力的肯定，更是学校重视基础学科建设、推动教学改革的重要成果。未来，基础部将以此次比赛为契机，组织获奖团队分享经验，进一步探索高数等基础课程的创新教学模式，让基础学科更好地为学生专业学习和职业发展赋能，为学校高质量发展注入更多动力。