5月23日，医学护理学院在高新校区A楼对2022级护理专业ICU方向和麻醉方向的90名学生进行了为期一天的客观结构化临床考试（OSCE），进一步促进我校护理专业学生临床评判性思维和综合护理操作水平，为即将开展的临床岗位实习做准备。

OSCE是一种多站式考核系统，通过案例和标准化病人，分站点模拟临床场景，考核护理人员的临床实践技能，是一种集知识、技能和态度并重的临床能力评估方法。护理教研室对本次考试进行了精心策划和积极筹备，设置了入院评估、专科技术、急救技术、出院健康指导四个站点考核。

入院评估站要求被考核人员阅读题干，主动与SP（标准化病人）沟通交流，进行护理评估，考察护士的沟通能力、收集患者信息的能力。专科技术站和急救技术站，设置病情变化，要求被考核人通过阅读题干，判断患者可能出现的问题，给予专科技术操作和应急处置，主要考察护士的专业实践、应急处理、评判性思维等临床问题处置能力。健康指导站主要考核护士针对患者实际情况实施恰当的健康教育的能力。

本次OSCE考试全面考查了护理专业学生在面临不同情境时期的评估思维和决策能力，是对分方向培养成果的一次检验。护理教研室将总结OSCE考试经验，在原有培养模式基础上深入探讨、适时革新，实现专业教学与临床实践有效衔接，从而起到缩短护生临床适应期、增强护生岗位胜任力。