为了进一步做好河南省高等学校基础课（含技术基础课和专业基础课）实验室评估工作，根据原国家教委教备〔1995〕33号文件精神，结合河南省高等学校实际情况，特制定本实施细则。

一、学校申报评估实验室应具备的条件1．成立了由校主管校（院）长参加的评估领导小组和专家评估组。2．有主管部门负责评估的日常组织工作。3．本校自评合格。

二、申请工作程序（一）申请评估程序1．按照河南省教育厅调整后的时间准备评估。2．准备评估标准表一式六份。（二）省评估专家组工作程序1．吸取学校评估领导小组简要介绍学校实验室的概况。2．听取学校自评专家组汇报自评情况。3．专家组对申请评估的实验室进行实地考察。4．召开实验教师、专职技术人员和学生座谈会，听取对实验室建设等方面的意见。5．专家评估组讨论。6．评估专家组向学校反馈评估意见。

三、“评估标准”的实施细则

1．体制与管理（1）实验室的建立  必须有学校正式的批准文件，可从各学校自评时起补齐校级确认的手续。（2）管理机构  按1992年6月原国家教委第20号令，即《高校实验室工作规程》执行。但六项职责归属一个处级单位管理，可分步实施。目前，只要有处（科）主管实验室工作，并履行“规程”中规定的六项职责，不论分在几个处（科）管理均可，但必须明确一个牵头协调工作的主管校长和主管处（科）。（3）建设规程  此项指学校规划。查阅学校近1—2年的实验室建设规划或学校文件中含有实验室建设规划部分。（4）体制  指隶属关系和管理体制。基础教学实验室实行校（院）、系两级管理。（5）管理手段  执行教育部的评估标准。

2．实验教学（1）实验任务  可分步达到满任务量64800人数。第一步，要达到4×6×36×3×15＝38880人时数。依据是，每天开实验6小时×每周4天实验×每学年36周上课×每个实验室有3个专职人员×每位实验室专职人员指导学生15人。人时数含计划内、外和研究生等，以及其他工作量。少数高校确因办学规模所致，仍达不到这个数，在其他指标评估合格的情况下，不影响该实验室整体评估合格。（2）教材  执行教育部的评估标准（3）实验项目管理  有以下三者之一即可：（1）实验卡片（有实验名称、面向专业、组数、主要设备名称、规格、型号、数量及材料消耗额等）；（2）具备第1条要求的各项内容的教材；（3）计算机项目管理数据库。（4）实验考试或考核  查实验的考试或考核办法，近1—2年的学生成绩记录或试卷，二者有一即可。（5）实验报告  执行教育部的评估标准。（6）实验研究  指实验室成立或近5年来的研究和成果。（7）每组实验人数  执行教育部的评估标准。

3．仪器设备（1）仪器设备管理  指单价800元以上的仪器设备。没卡的，有验收单及计算机打印出的联（卡）也可。评估时任意抽查10台（件），其中5台以帐对物，5台以物对帐。（2）低值耐用品  指单价800元以下的低值耐用品，不含易耗品和材料。（3）仪器设备维修  以不影响教学实验的任务即为“及时”，检查近1—2年仪器设备损坏维修记录及其记载维修仪器设备名称、维修主要内容、时间、维修人签章等。（4）仪器设备完好率  指现场开机操作正常。（5）精密仪器大型设备管理  指单价10万元以上的。（6）仪器设备更新  指近10年内新购仪器设备。“机电类”仪器设备考虑到机电类的使用年限和利用率不高，只要对某些功能加以开发、改造即可视为更新。（7）教学实验常规仪器配置套数  执行教育部的评估标准。

4．实验队伍（1）实验室主任  纳入评估的基础教学实验室主任，必须由学校任命或聘任，原由系（所）或教研室聘任或任命，补办学校任命或聘任手续。（2）专职人员  执行教育部的评估标准，查阅专职人员名单。（3）人员结构  执行教育部的评估标准，查阅该室专职人员的高级技术职务资格证书或有关文件。（4）教师与实验技术人员的比例  执行教育部的评估标准，查阅在该实验室任实验课的全部教师名单。（5）岗位职责  从自评开始，实验室专职人员需有简单的岗位日志。（6）人员考核  资料不一定是公开的，但要有。也可存在管理部门。（7）人员培训  要有培训计划，不一定是脱产的。（8）实验指导教师  查阅学校有关规定，检查首次上岗的指导教师的备课笔记及新开实验的实验记录。

5．环境与安全（1）学生实验用房  执行教育部的评估标准。（2）设施及环境  执行教育部的评估标准。（3）安全措施  执行教育部的评估标准。（4）特殊技术安全  执行教育部的评估标准。（5）环境保护  执行教育部的评估标准。（6）整洁卫生  执行教育部的评估标准。6．管理规章制度（1）物资管理制度  学校有统一的管理制度即可。（2）安全检查制度  执行教育部的评估标准。（3）学生实验守则  执行教育部的评估标准。（4）工作档案管理制度  从自评开始建立即可。（5）人员管理制度  有即可，执行学校的也可。（6）基本信息的收集整理制度  有制度规定并保证信息的连续即可。

四、学校主管部门或实验室应提供的评估文件、资料学校应严格按国家教委《评估标准》准备有关文件、资料，便于专家组工作。一些条目的其他要求如下：

1．学校正式批准文件

2．（1）主管校长分工文件  （2）主管实验室机构的确定及职责范围的文件

3．学校建设规划或工作计划文件。

4．学校文件。

5．仪器设备更新率统计表（计算机统计）

6．专职人员高级技术职务资格证书或文件

7．专职技术人员考核表

8．实验指导教师管理制度（包括试讲实验课试作实验等内容）

9．特殊技术安全管理制度